![PDF) نموذج مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في مقررات السنة التحضيرية وفاعليته في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب جامعة الملك عبدالعزيز PDF) نموذج مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في مقررات السنة التحضيرية وفاعليته في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب جامعة الملك عبدالعزيز](https://i1.rgstatic.net/publication/342118940_nmwdhj_mqtrh_ltwzyf_tknwlwjya_alwaq_almzz_fy_mqrrat_alsnt_althdyryt_wfalyth_fy_tnmyt_mharat_altlm_almnzm_dhatyaa_ldy_tlab_jamt_almlk_bdalzyz/links/5ee2d85e299bf1faac4e66f2/largepreview.png)
PDF) نموذج مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في مقررات السنة التحضيرية وفاعليته في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب جامعة الملك عبدالعزيز
الوصف: استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدي الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
![PDF) فعالية التدريب علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تحسين الدافعية الأكاديمية الذاتية والاتجاهات نحو المدرسة لدى عينة من التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل PDF) فعالية التدريب علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تحسين الدافعية الأكاديمية الذاتية والاتجاهات نحو المدرسة لدى عينة من التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل](https://i1.rgstatic.net/publication/343019153_falyt_altdryb_ly_astratyjyat_altlm_almnzm_dhatyaa_fy_thsyn_aldafyt_alakadymyt_aldhatyt_walatjahat_nhw_almdrst_ldy_ynt_mn_altlamydh_almwhwbyn_mnkhfdy_althsyl/links/5f11d2584585151299a1cbd5/largepreview.png)
PDF) فعالية التدريب علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تحسين الدافعية الأكاديمية الذاتية والاتجاهات نحو المدرسة لدى عينة من التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل
Author: محمد، محمد محمد صلاح./ Title: استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً و التعلم المنظم خارجياً و علاقتهما بسمات الشخصية و التحصيل الدراسي لدي طلاب الصف الأول الثانوي /
Author: عامر، صابر عبد الحليم عبد الحي ./ Title: فاعلية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لمعلمي التربية الخاصة في الأداء الأكاديمي وحل المشكلات <br>لدى التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة<br>/
![إستراتيجية التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بالفاعلية الذاتية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية | ASJP إستراتيجية التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بالفاعلية الذاتية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية | ASJP](https://www.asjp.cerist.dz/favicons/logo_18-09-2018_100543.jpg)
إستراتيجية التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بالفاعلية الذاتية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية | ASJP
![PDF) Procedural ways of knowing & epistemological beliefs & their relations to self-regulated learning strategies PDF) Procedural ways of knowing & epistemological beliefs & their relations to self-regulated learning strategies](https://i1.rgstatic.net/publication/313764293_Procedural_ways_of_knowing_epistemological_beliefs_their_relations_to_self-regulated_learning_strategies/links/58a539a64585150402cc3e6d/largepreview.png)
PDF) Procedural ways of knowing & epistemological beliefs & their relations to self-regulated learning strategies
![مدى تأثير مهارات التعلم المنظم ذاتيا على مؤشرات الذكاء الناجح لدى طلبة الصف الحادي عشر في ظل التعليم المدمج بسلطنة عمان | ASJP مدى تأثير مهارات التعلم المنظم ذاتيا على مؤشرات الذكاء الناجح لدى طلبة الصف الحادي عشر في ظل التعليم المدمج بسلطنة عمان | ASJP](https://www.asjp.cerist.dz/favicons/logo_18-04-2021_222047.jpg)
مدى تأثير مهارات التعلم المنظم ذاتيا على مؤشرات الذكاء الناجح لدى طلبة الصف الحادي عشر في ظل التعليم المدمج بسلطنة عمان | ASJP
الوصف: تطوير مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طالبات الجامعة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة
![PDF) استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في ضوء نموذج بينتريش وعلاقتها بالتحصيل | Tamer Elmalah - Academia.edu PDF) استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في ضوء نموذج بينتريش وعلاقتها بالتحصيل | Tamer Elmalah - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/37104608/mini_magick20180817-21950-12sppq.png?1534537959)
PDF) استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في ضوء نموذج بينتريش وعلاقتها بالتحصيل | Tamer Elmalah - Academia.edu
أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران - فاعلية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تعلم الهندسة على التحصيل المعرفي وتنمية مهارات اتخاذ القرارلدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
![أثر استخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين مهارات الكتابة والتنظيم الذاتي لدى طلبة كلية اللغات بجامعة عدن | مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية أثر استخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين مهارات الكتابة والتنظيم الذاتي لدى طلبة كلية اللغات بجامعة عدن | مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية](http://hesj.org/ojs/public/journals/1/cover_issue_12_en_US.jpg)